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자연탐구 영역 신구비교 3-5세 연령별 누리과정(2015) 목 표 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다. 1. 주변의 사물과 자연 세계에 대해 알고자 하는 호기심을 가지고 탐구하는 태도를 기른다. 2. 생활 속의 여러 상황과 문제를 논리·수학적으로 이해하고 해결하기 위한 기초 능력을 기른다. 3. 주변의 관심 있는 사물과 생명체 및 자연현상을 탐구하기 위한 기초능력을 기른다. 내용체계 및 세부내용 내용 범주 내용 세부내용 만3세 만4세 만5세 탐구하는태도기르기 호기심을 유지하고 확장하기 주변 사물과 자연세계에 대 호기심을 갖는다. 주변 사물과 자연세계에 대해 지속적으로 호기심을 갖는다. 주변 사물과 자연세계에 대해 지속적으로 호기심을 갖고 알고..

유아교육/2019 개정누리과정 해설 2023. 11. 25. 11:30

예술경험 영역 신구비교 3-5세 연령별 누리과정(2015) 목 표 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기른다. 1. 자연과 주변 환경에서 발견한 아름다움과 예술적 요소에 관심을 갖고 탐색한다. 2. 자신의 생각과 느낌을 음악, 움직임과 춤, 미술, 극놀이를 통해 창의적으로 표현하는 것을 즐긴다. 3. 자연과 다양한 예술 작품을 감상하며, 풍부한 감성과 심미적 태도를 기른다. 내용체계 및 세부내용 내용 범주 내용 세부내용 만3세 만4세 만5세 아름 다움 찾아 보기 음악적 요소 탐색하기 다양한 소리, 음악의 셈여림, 빠르기, 리듬등에 관심을 갖는다. 다양한 소리, 음악의 셈여림, 빠르기, 리듬등에 관심을 갖는다. 다양한 소리, 악기 등으로 음악의 셈여림, 빠르기, 리듬 ..

유아교육/2019 개정누리과정 해설 2023. 11. 24. 09:47

사회관계 영역 신구비교 3-5세 연령별 누리과정(2015) 목 표 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다. 1. 자신을 소중히 여기며 자율성을 기른다. 2. 자신과 타인의 감정을 알고, 자신의 감정을 적절하게 표현하고 조절한다. 3. 가족과 화목하게 지내며 서로 협력한다. 4. 친구, 공동체 구성원들과 서로 돕고, 예의·규칙 등 사회적 가치를 알고 지킨다. 5. 우리 동네, 우리나라, 다른 나라에 관심을 가진다. 내용체계 및 세부내용 내용 범주 내용 세부내용 만3세 만4세 만5세 나를 알고 존중 하기 나를 알고, 소중히 여기기 나에 대해 관심을 갖는다. 나에 대해 알아본다. 나에 대해 알아본다. 나와 다른 사람의 차이 관심을 갖는다. 나와 다른 사람의 차이점을 알아본다. 나와 ..

유아교육/2019 개정누리과정 해설 2023. 11. 23. 11:27

의사소통 영역 신구비교 3-5세 연령별 누리과정(2015) 목 표 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다. 1. 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣는 태도와 이해하는 능력을 기른다. 2. 자신의 생각과 느낌을 말하는 능력을 기른다. 3. 글자와 책에 친숙해지는 경험을 통하여 글자 모양을 인식하고 읽기에 흥미를 가진다. 4. 말과 글의 관계를 알고 자신의 생각, 느낌, 경험을 글로 표현하는데 관심을 가진다. 내용체계 및 세부내용 내용 범주 내용 세부내용 만3세 만4세 만5세 듣기 낱말과 문장 듣고 이해하기 낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다. 낱말의 발음에 관심을 가지고 듣는다. 낱말의 발음에 관심을 가지고 비슷한 발음을 듣고 구별한다. 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해..

유아교육/2019 개정누리과정 해설 2023. 11. 22. 10:13

신체운동 건강 신구비교 3-5세 연령별 누리과정(2015) 목표 1. 감각 능력을 기르고, 자신의 신체를 긍정적으로 인식한다. 2. 신체를 조절하고 기본 운동 능력을 기른다. 3. 신체 활동에 즐겁게 참여한다. 4. 건강한 생활 습관을 기른다. 5. 안전한 생활 습관을 기른다. 내용체계 및 세부내용 내용 범주 내용 세부내용 만3세 만4세 만5세 신체인식 하기 감각능력기르고 활용하기 감각적 차이를 경험한다. 감각적 차이를 구분한다. 감각으로 대상이나 사물의 특성과 차이를 구분한다. 감각기관을 인식하고, 활용해 본다. 여러 감각기관을 협응하여 활용한다. 여러 감각기관을 협응하여 활용한다. 신체를 인식하고 움직이기 신체 각 부분의 명칭을 알고, 움직임에 관심을 갖는다. 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용하여..

유아교육/2019 개정누리과정 해설 2023. 11. 21. 11:04

누리과정의 신구대조 누리과정의 편성·운영 비교 3-5세 연령별 누리과정 (2015) 2019 개정 누리과정 1.편성 가. 1일 4~5시간을 기준으로 편성한다. 나. 5개 영역의 내용을 균형 있게 통합적으로 편성한다. 다. 유아의 발달 특성 및 경험을 고려하여 놀이를 중심으로 편성한다. 라. 반(학급) 특성에 따라 융통성 있게 편성한다. 마. 성별, 종교, 신체적 특성, 가족 및 민족 배경 등으로 인한 편견이 없도록 편성한다. 바. 일과 운영 시간에 따라 심화 확장할 수 있도록 편성한다. 2. 운영 가. 연간, 월간, 주간, 일일 계획에 의거하여 운영한다. 나. 실내・외 환경을 다양한 흥미 영역으로 구성하여 운영한다. 다. 유아의 능력과 장애정도에 따라 조정하여 운영한다. 라. 부모와 각 기관의 실정에 따..

유아교육/2019 개정누리과정 해설 2023. 11. 20. 11:05

누리과정의 신구 대조 누리과정의 구성 체계 비교 3-5세 연령별 누리과정 (2015) 2019 개정 누리과정 제1장 누리과정의 총론 I. 구성방향 1. 목적 2. 목표 II. 목적과 목표 1. 편성 2. 운영 3. 교수・학습방법 4. 평가 누리 과정의 성격(신설) 제1장 총론 I. 누리과정의 구성방향 1. 추구하는 인간성(신설) 2. 목적과 목표 3. 구성의 중점 II. 누리과정의 운영 1. 편성・운영 2. 교수・학습 3. 평가 제2장 연령별 누리과정 제1절 3-5세 연령별 누리과정의 영역별 목표 I. 신체운동·건강 II. 의사소통 III. 사회관계 IV. 예술경험 V. 자연탐구 제2절 3-5세 연령별 누리과정의 영역별 내용 I. 3세 누리과정 II. 4세 누리과정 III. 5세 누리과정 제2장 영역별 ..

유아교육/2019 개정누리과정 해설 2023. 11. 19. 10:25

누리과정의 이해 누리과정의 주요 개정 내용 ◼ 국가 수준의 교육과정으로서 구성 체계 확립 「3-5세 연령별 누리과정」은 2012년 제정 이래 현재까지 유치원과 어린이집에 다니는 3∼5세 유아를 위한 ‘공통과정’으로 시행되고 있다. 한편 누리과정을 ‘교육과정’으로 명시하고, 추구하는 인간상 등을 제시하여 국가 수준의 교육과정으로서 구성 체계를 확립해야 한다는 요구가 꾸준히 제기되었다. 이와 함께 역량을 중심으로 개정한 「2015 개정 초·중등학교 교육과정」의 취지와 내용을 누리과정 개정에 반영할 필요성 또한 대두되었다. 국가 수준의 교육과정으로서 구성 체계 확립을 위한 개정 내용은 다음과 같다. • 국가 수준의 공통 교육과정으로서 성격 명시 「2019 개정 누리과정」은 ‘성격’을 신설하여 누리과정이 ‘국가..

유아교육/2019 개정누리과정 해설 2023. 11. 17. 09:26