AtoZ

한 가지 자료와 한 가지 놀이(놀이 사례에서의 의미읽기) 교사의 질문 한 가지 놀이 자료만 가지고 놀아도 되나요? 골고루 놀았으면 좋겠는데 어떻게 하죠? 소리를 배달하는 아이들 소리는 늘 유아 가까이에 있다. 바람 소리, 새 소리, 물 소리 등 특별한 소리가 있다. 어느 날 유아는 매일 듣는 소리, 소리 자체에 관심을 가졌다. 소리를 탐색하는 놀이는 어떻게 전개되었을까? 악기로 놀이하던 유아가 소리 자체와 성질에 관심을 가져 기록하게 되었다. 유아는 소리 배달 놀이를 몸의 감각을 사용하여 지속적으로 탐구한다. 소리가 전달되는 현상을 유아는 몸, 귀, 손으로 느끼면서 상상한다. “소리가 엄청 빨리 뛰어가.”, “공기를 타고 날아가.”, “물을 타고 가는 것 같아.” 소리를 교실까지 배달하자는 유아의 놀이에..

유아교육/누리과정 놀이 이해자료 2023. 12. 22. 09:36

놀이규칙(놀이 사례에서의 의미읽기) 교사의 질문 규칙 없이 노는 것도 괜찮은가요? 유아의 놀이 규칙을 어떻게 알 수 있을까요? 뛰고 잡고, 또 뛰고 잡고 유아는 왜 뛰고 잡고 노는 경찰과 도둑 놀이를 좋아할까? 이 놀이에도 규칙이 있을까? 바깥놀이 시간에 매일 잡기 놀이를 하는 유아를 보면서 이러한 놀이도 괜찮을까? 하는 의문으로 영상을 촬영하였다. 구름반 유아는 오전 바깥놀이 시간에 바깥놀이터에서 자유롭게 놀이를 한다. 몇 명의유아는 미끄럼틀을 타고, 몇 명의 유아는 모래 놀이터에서 모여 앉아 놀이하고 있다. 유아는 그냥 놀이를 한다. 놀이를 하면서 자신들에게 유리한 규칙, 재미를 위한 방법 등을 순간순간 만들어 낸다. 도둑이었던 동민이는 경찰이 되고 싶었고 경찰이 된다. 경찰인 동민이가 도둑이 된 준..

유아교육/누리과정 놀이 이해자료 2023. 12. 20. 08:50

유아 놀이에서의 의미 읽기 놀이 의미 읽기 ▶「2019 개정 누리과정」은 유아·놀이 중심 교육과정을 추구한다. 유아가 주도하는 놀이에 배움이 있고, 유아는 놀이하며 배울 수 있는 학습의 주체임을 강조한다. 또한 놀이가 배움의 내용, 방식, 과정이므로 놀이를 통해 유아의 배움을 이해할 수 있다. ▶ 교사가 유아 놀이에서 의미를 읽는다는 것은 유아가 놀이에서 무엇을 경험하고, 어떻게 배우며 놀이를 이어 가는지를 이해하는 것이다. 교사가 놀이를 이해하기 위해서는 유아의 놀이에 시선을 주고, 주목하고, 의미를 기록할 필요가 있다. ▶ 교사는 다음과 같은 이유로 유아의 놀이에 시선을 주고 주목하게 된다. 이는 교사가 놀이의 의미를 읽기 시작하는 것이다. •유아의 놀이가 짧게 끝나고, 다른 놀이로 옮겨 가서 •유아..

유아교육/누리과정 놀이 이해자료 2023. 12. 8. 09:43