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사화관계 영역의 통합적 이해 알겠어. 미안해! 하원 시간, 우주는 놀이를 계속하고 있는 서연이에게 블록 정리를 하자고 말한다. 우주: (서연이의 귀 뒤쪽에 대고) 이제 블록 정리하는 시간이야! 서연이가 듣기에 우주의 큰 목소리는 자신의 귀에 대고 크게 소리를 지르는 것처럼 들린다. 서연: 귀에 대고 하지마! 귀 아파! 우주: 아니야. 나는 머리카락에 대고 말했거든. (서연이의 귀 뒷면 머리를 만진다) 서연: 너가 내 귀에 대고 크게 말했잖아. 귀 아팠거든. 우주: (매우 큰 목소리로) 아니야. 나는 여기에 대고 말했어. 우주와 서연이의 모습을 지켜보던 은성이가 다가와 무슨 일인지 묻는다. 우주: (울먹이는 듯한 목소리로) 있잖아. 내가 귀에 말 안 하고 여기 머리카락에 말했는데, 서연이가 자꾸 내가 귀에..

유아교육/2019 개정누리과정 해설 2023. 11. 13. 11:03

의사소통 영역의 통합적 이해 '말놀이- 끝없이 이어지는 아이들의 이야기' 유아들이 모여 솔비가 풍부한 상상력을 발휘하여 지어낸 이야기를 듣고 있다. 솔비는 운율과 리듬을 실어 자신이 상상으로 지어낸 이야기를 신나게 펼쳐 내고, 친구들은 서로 맞장구를 치며 재미있게 듣고 있다. 솔비 어떤 아이가~ 엄~~청 엄청 부잣집에 살고 있었는데↗, 그 집은...엄~청 밥도↘ 많고↗ ~ 장난감도↘ 많고↗ 돈도↘ 많고↗ 쌀도 많고↗ 가구도 엄청 좋은 거고~ 지호 변기통도↘ 많고↗~ 바가지도↘ 많고↗~ 아이들 하하하하 솔비 근데 방이... 만~개가 되는 거야. 정훈 옛날 집인데도? 솔비 (속삭이며) 옛날 집 아니야. 근데 그 옆에는 엄~~~청 가난한 집이 있었어.. 쌀도 한 개도↘ 없고 집에 방도 하나도↘ 없고~ 아예 집..

유아교육/2019 개정누리과정 해설 2023. 11. 12. 11:45