통합교육의 형태, 통합프로그램 진행과정
통합교육의 형태 1) 완전통합 일반유아와 장애유아가 같은 장소 · 시간 · 학습자료 · 학습기회를 가지고 통일한 상황에서 수업을 하는 형태로 유아교사와 장애전담교사가 협력하여 수업을 진행한다. 2) 반대반통합/ 역통합 일방유아가 장애유아반 교실에서 일정 시간이나 활동을 함께한다. 3) 부분통합 비슷한 연령의 일반유아교실에 장애유아가 참여하여 함께 프로그램을 진행한다. - 자유놀이 통합 · 어린이집 일상생활에서 교사 주도가 아닌 자유놀이, 영역별 놀이 시간에 통합되어지는 경우의 통합형태 - 활동별 통합 · 장애아의 능력과 발달적 요구에 따라 교사주도의 영역별 활동에 참여하는 통합형태 - 요일별 통합 · 유아의 발달정도와 생활 연령에 맞추어 해당되는 반에 일정 요일에 하루일과 전체에 통합되는 형태 통합프로그..
유아교육/특수교육대상유아교육
2024. 3. 26. 13:12