[2024년 유아임용 기출문제]유치원 교육과정A- 2교시

 

2024학년도 공립 유치원 교사 임용후보자 선정경쟁시험 (1차)

유치원 교육과정 A

2교시

8문항 40점

시험 시간 70분

 

1. 다음은 2019 개정 유치원 교육과정을 반영한 놀이 지원 사례의 기록이다. 물음에 답하시오. [5점]

 

1) ㉠과 ㉡에서 공통적으로 강조되는 2019 개정 유치원 교육 과정의 ‘추구하는 인간상’을 쓰시오. [1점]

 

 

 

2) 2019 개정 유치원 교육과정의 주요 개정 내용을 고려할 때, 서 교사의 놀이 지원 사례에 ‘교사의 자율성 강조’가 반영되었 다고 볼 수 있는 이유 2가지를 쓰시오. [2점]

∙

∙

 

3) 서 교사의 학급에서 놀이가 다양하게 확장될 수 있었던 이유를 ① 놀이 자료의 특징 측면과 ② 교사의 정서적 지원 측면에서 각각 1가지씩 쓰시오. [2점]

①

②

 

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2. 다음은 ○○유치원 교사들이 전문성 개발에 대해 나눈 대화의 일부이다. 물음에 답하시오. [5점]

 

1) ① ㉠과 ㉡의 장학 형태를 순서대로 쓰고, ② ㉠이 성공적으로 이루어지기 위해 필요한 참여자의 자세를 2가지 쓰시오. [3점]

①

② ∙

    ∙

 

2) 김 교사가 말한 ① 부모교육 이론의 명칭을 쓰고, ② 부모 - 자녀관계에서 ㉢의 긍정적 기능을 1가지 쓰시오. [2점]

①

②

 

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3. (가)는 관찰기록법에 대해 교사들이 나눈 대화의 일부이고, (나)는 일화기록의 일부이다. 물음에 답하시오. [5점]

(가)

 

(나)

 

 

1) (가)의 ① ㉠에 해당하는 관찰기록법의 명칭을 쓰고, ② 이 방법을 사용할 때, 길포드(J. Guilford)가 말한 관찰자의 오류 중 ㉡과 같은 오류는 무엇인지 쓰시오. [2점]

①

②

 

 

2) (나)의 ① [A]에서 관찰 유아의 말과 행동뿐 아니라 ㉢과 ㉣을 함께 기록한 이유를 쓰고, ② [A]를 근거로 교사가 민수의 기본 생활습관 중 언어와 관련하여 지도해야 할 내용을 1가지 쓰시오. [2점]

①

②

 

 

3) (나)의 [A]에서 교사가 비고츠키(L. Vygotsky)의 행동적 비계 설정을 어떻게 적용했는지 쓰시오. [1점]

 

 

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4. (가)는 ○○유치원 유희실에서 이루어진 5세반 신체놀이 상황의 일부이고, (나)는 탐색적 접근 방법을 적용한 신체활동 사례를 분석한 것이다. 물음에 답하시오. [5점]

(가)

(나)

 

1) (가)의 ① ㉠에서 민호가 표현할 수 있는 동작 1가지를 조작 동작과 비이동동작을 포함하여 예시하고, ② ㉡에 해당하는 동작의 명칭을 쓰시오. [2점]

①

②

 

 

2) (나)의 ㉢에 나타난 이동동작의 명칭을 쓰시오. [1점]

 

 

 

3) (나)의 탐색적 접근 방법에서 ① [A]가 어떤 과정인지 쓰고, ② ‘관찰 및 평가’의 다음 과정인 [B]에서 ㉣에 적합한 교사 발문을 1가지 쓰시오. [2점]

①

②

 

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5. (가)는 응급 처치 경험에 대한 4세반 교사 저널의 일부이고 (나)는 안전교육 관련 가정통신문의 일부이다. 물음에 닫ㅂ하시오. [5점]

(가)

(나)

1) (가)에서 ① ㉠의 부위를 구체적으로 쓰고, ② ㉡에서 해야 할 교사의 행동을 쓰시오. [2점]

①

②

 

 

2) (가)의 ㉢과 관련하여 호흡 곤란, 기도 막힘과 함께 나타나는 증상 1가지를 쓰시오. [1점]

 

 

 

3) (나)에서 ㉣과 관련하여 ① 압박의 부위를 구체적으로 쓰고, ② 압박의 깊이 유지가 중요한 이유를 쓰시오. [2점]

①

②

 

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6. (가)는 ○○유치원 교사들이 재난 안전에 대해 나눈 대화의 일부이고, (나)는 박 교사가 작성한 실외 지진 대피 훈련 계획 이다. 물음에 답하시오. [5점]

(가)

(나)

1) (가)의 ① ㉠ 상황에서 요구되는 교사의 일과 운영 방안을 2가지 쓰고, ② ㉡의 상황이 발생될 수 있는 기준을 구체적 으로 쓰시오. [3점]

① ∙

    ∙

②

 

 

2) (나)의 유아 행동 요령에서 잘못된 부분 1곳을 찾아 쓰고, 그 이유를 함께 제시하시오. [1점]

 

 

 

3) (나)의 ㉢에 해당하는 내용 1가지를 구체적으로 쓰시오. [1점]

 

 

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7. 다음은 5세 유아의 언어교육에 대한 교사 간 대화의 일부이다. 물음에 답하시오. [5점]

1) 생득주의 관점에서 볼 때 [A]에서 잘못된 부분 1곳을 찾아 쓰고, 그 이유를 함께 제시하시오. [1점]

 

 

2) ① ㉠에 제시된 상향식 언어지도법의 제한점 1가지를 쓰고, ② ㉡과 관련하여 ‘글 없는 그림책’ 선정 시 고려해야 할 점을 등장인물의 측면과 플롯의 측면에서 각각 1가지씩 쓰시오. [3점]

①

② ∙

    ∙

 

 

3) ㉢과 관련하여 비언어적 표현 수단 2가지를 쓰시오. [1점]

∙

∙

 

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8. (가)는 5세반 교실에 게시되어 있는 동시이고, (나)는 자유놀이 상황의 일부이다. 물음에 답하시오. [5점]

 

(가)

(나)

 

1) (가)와 같이 언어가 반복적으로 사용된 동시의 장점을 (나)의 [A]와 관련지어 1가지 쓰시오. [1점]

 

 

 

2) (나)의 ① [B]의 내용에 해당하는 듣기 활동의 유형과 그렇게 판단한 이유를 쓰고, ② [C]의 내용에 해당하는 듣기 활동의 유형과 그렇게 판단한 이유를 쓰시오. [2점]

①

②

 

 

3) (나)의 [D]와 같이 유아의 이름 글자가 활용될 때, 유아 언어 교육 측면에서 기대할 수 있는 효과를 2가지 쓰시오. [2점]

∙

∙

 

 

 

 

 

 

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