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언어장애가 심한 유아는 전문자의 도움을 받도록 주선하는 것이 바람직하지만, 전문가에게만 맡겨 놓는다면 유아교육기관에서 유아들과 활동을 함께 하기가 어려울 수 있다. 유아교육 현장에서 언어발달에 어려움을 겪는 유아를 돕기 위해서는 활용할 수 있는 언어지도 방법은 다음과 같다. 언어활동의 참여기회의 제공 장애 유아들이 풍부한 언어활동에 참여하도록 격려한다. 장애를 가진 유아들은 또래들과 상호작용을 적게 하는 경향이 있다. 따라서 그들은 대화기술의 부족을 경험한다. 장애가 있는 유아들의 대화기술을 촉진시키기 위해 인형을 이용하여 말하도록 유도하거나 극 놀이에 참여하도록 격려한다. 유아가 극 놀이에 적극적으로 참여하기 위해서는 유아의 놀이영역을 둘러보고 그 영역들에 익숙하게 되어야 한다. 장애 유아의 경우 일반..

유아교육/특수교육대상유아교육 2024. 3. 19. 09:43