특수교육대상유아를 위한 비구조화된 놀잇감 활용
특수교육대상 유아를 위한 비구조화된 놀잇감 활용 비구조화된 놀잇감은 놀이 방법이 정해져 있지 않기 때문에 유아의 창의성을 높여줄 수 있는 좋은 놀잇감으로 알려져 있다. 이러한 놀잇감은 다양한 방법으로 놀이에 활용할 수 있기 때문에 같은 놀이 상황에서도 특수교육대상유아의 놀이 수준에 따라 다양하게 참여를 이끌어 낼 수 있따. (1) 또래와 함께 작은 스카프를 위로 던지고 잡기 놀이를 하거나 서로의 몸에 두르며 꾸미는 놀이를 할 수 있다. (2) 커다란 천으로 이불 덮듯이 눕거나, 데굴데굴 말아 김밥 놀이를 할 수 있다. (3) 스카프를 돌돌 말아 끝을 끼워 장미꽃을 만들어 친구에게 선물하는 놀이를 할 수 있다. (4) 빨강, 주황, 노랑 스카프를 활용하여 캠핑 놀이의 모닥불을 표현하는 등 다양한..
유아교육/특수교육대상유아교육
2024. 2. 24. 08:05
