[2019개정누리과정]예술경험 영역의 통합적 이해(5개 영역의 통합적 이해)
예술경험 영역의 통합적 이해 비가 내리는 날, 창문 밖을 바라보던 유아들은 선생님에게 바깥으로 나가자고 제안한다. 우비와 장화 차림으로 친구들과 함께 바깥 놀이터로 나온 신유와 지효는 친구들과는 조금 떨어진 곳으로 걸어간다. 그리고 비가 와서 생긴 흙탕물 도랑을 밟으며 말없이 천천히 걷는다. 신유 (작은 목소리로) 소리가 난다. 지효 (미소 지으며 작은 목소리로) 응. 우비에서 소리가 난다. 신유 응. 신발에서도 소리가 난다. ... 이것 봐. 발자국이 생긴다. 지효 너 발자국 위에 내 발자국 올라간다. 지효가 화단에 동백꽃잎들이 떨어진 것을 발견하고 동백꽃잎을 줍는다. 지효가 “아 정말 부드럽다.”라고 말하자 신유가 “살살 만져야겠어. 우리 동백꽃잎 케이크 만들자. 정말 맛있을 거야.” 하며 제안한다...
유아교육/2019 개정누리과정 해설
2023. 11. 14. 09:18