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쓰기 발달 쓰기 발달은 어느 한순간에 갑자기 이루어지는 것이 아니라 점진적, 보편적 발달 단계를 거치게 된다. 하지만 모든 유아에게 일관된 순서로 진행되지는 않으며, 때로는 순서가 뒤바뀐 채 둘 이상의 쓰기 발달 행동이 동시에 출현하는 경우도 있다. 힐드레스(Hildreth) 3~6세 유아에게 자신의 이름을 쓰게 하여 분석한 결과, 유아들은 형식적인 가르침이 없었을 때도 자연적으로 연령에 따라 유아의 이름 쓰기 능력이 발달되고 있음을 발견하였다. 1단계- 목적 없이 긁적거린다. 2단계- 긁적거리기에서 지그재그 모양이 비교적 규칙적으로 나타난다. 3단계- 간단한 형태의 문자는 알아볼 수 있을 정도로 모방하여 쓰나 대부분 알아보기 어렵다. 4단계- 글자를 빼놓고 쓰기도 하고 반복하여 쓰기도 한다. 이름 쓰기..

유아교육/유아 언어교육 2024. 2. 15. 08:00